ระหว่างวันที่ 30-31 ตุุลาคม ที่ผ่านมา   หอการค้าจังหวัดตราด คณะกรรมการเลขาธิการหอการค้าไทย และมูลนิธิ BCL ลงพื้นที่ขับเคลื่อน "โครงการยกระดับคุณภาพการศึกษาจังหวัดตราด" ครั้งที่ 2 ในพื้นที่ 6 โรงเรียนนำร่อง คือ โรงเรียนเขาน้อยวิทยาคม โรงเรียนวัดทุ่งไก่ดัก โรงเรียนวัดสะพานหิน โรงเรียนวัดแหลมกลัด โรงเรียนบ้านคลองประทุน และโรงเรียนวัดคีรีวิหาร(สมเด็จพระวันรัต อุปถัมภ์)

ทพญ.วิภา สุเนตร ประธานหอการค้าจังหวัดตราด กล่าวว่า การลงพื้นที่โรงเรียนนำร่องทั้ง 6 โรงเรียนครั้งนี้เป็นครั้งที่ 2 เป็นการประสานความร่วมมือระหว่าง หอการค้าจังหวัดตราด หอการค้าไทย และมูลนิธิ BCL ได้นำทีมวิทยากร ลุงนัน ชูเอียด เกษตรกรต้นแบบจากจ.พัทลุง คุณศุภชัย  มิ่งขวัญ เจ้าของไร่ภูตะวัน จ.อำนาจเจริญและและทีมงานบริษัท อกริเซน ฟู๊ด จำกัด ผู้ส่งออกสินค้าเกษตรไปยุโรป เพื่อร่วมรับฟังข้อมูล และศึกษาสภาพพื้นที่จริงของแต่ละโรงเรียน มีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ข้อเสนอจากนักวิชาการ ผู้ประกอบการธุรกิจ  ปราชญ์ชาวบ้าน มุ่งเน้นการส่งเสริมความเข้มแข็งของชุมชนและการพัฒนาทักษะด้านการเกษตรในโรงเรียน โดยใช้การเกษตรเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้และปลูกฝัง คุณลักษณะเฉพาะ (Characteristic) ให้คนรุ่นใหม่ คือ อดทน ซื่อสัตย์ มีความรับผิดชอบ มีความเชื่อมั่น เพื่อสร้างผู้นำสร้างสรรค์ ผู้ประกอบการเพื่อชุมชน 

“ในอนาคตจังหวัดตราด สิ่งที่สำคัญ คือ การสร้างคน สร้างชุมชน ด้วยการเริ่มที่เศรษฐกิจฐานราก  เพื่อให้เด็กและเยาวชนคิดเป็น ทำเป็น แก้ปัญหาเป็น “ทพญ.วิภากล่าว

ด้าน  ดร.นพ.อัฐพล  อรุณวุฒิพงศ์ เลขาธิการหอการค้าจังหวัดตราด กล่าวว่า จากการลงพื้นที่ขับเคลื่อนโครงการฯในโรงเรียนนำร่องทั้ง  6 โรงเรียนครั้งนี้ เห็นความก้าวหน้าชัดเจนขึ้น  เป็นการจุดประกายความคิดให้โรงเรียน ทำให้แต่ละโรงเรียนวางแผนคิดต่อยอดในบริบทของตัวเองที่แตกต่างกัน คิดนำต้นทุนมาต่อยอดแทนที่การคิดสร้างใหม่ การเชื่อมโยงกับด้านการท่องเที่ยว และความร่วมมือกับชุมชน การสร้างชุมชนให้เข้มแข็ง คาดว่าโรงเรียนนำร่องทั้ง 6 แห่งจะสามารถพัฒนาไปด้วยกัน ทั้งนี้มีโรงเรียนที่สนใจที่จะไปศึกษาดูงานเกษตรต้นแบบเพื่อนำมาปรับใช้ ซึ่งหอการค้าจังหวัดตราดยินดีที่จะประสานให้ 

ด้าน คุณนัน ชูเอียด เกษตรกรต้นแบบจากจ.พัทลุง คุณศุภชัย  มิ่งขวัญ เจ้าของไร่ภูตะวัน จ.อำนาจเจริญกล่าวเพิ่มเติมว่า โรงเรียนนำร่องทั้งหมดมีความเป็นไปได้ที่ทุกโรงเรียนจะพัฒนาด้านเกษตรกรรม โรงเรียนต้องมีผู้รับผิดชอบหลัก ที่มีความรู้ทางด้านเกษตรดูแลกำกับ การปลูกพืชอายุสั้นจะทำให้เห็นผลได้เร็ว โดยดูบริบทพื้นฐานขแงแต่ละโรงเรียน เช่น สภาพดิน แหล่งน้ำแม้ว่าจะเป็นน้ำกร่อย สามารถปรับสภาพดินทำแปลงให้เหมาะสม หรือ การปลูกในกระถาง การวางระบบน้ำอัตโนมัติ ซึ่งไม่ต้องทำแปลงใหญ่ เพราะต้องการทำกิจกรรมเพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้ และปลูกฝังนิสัย และผลผลิตต้องเลี้ยงคนปลูกได้ ต้องสร้างรายได้ให้เพียงพอกับค่าใช้จ่าย มีการจำหน่ายผลผลิตหรือนำมาใช้ประโยชน์ในโรงเรียน /…

#โครงการยกระดับคุณภาพการศึกษาจังหวัดตราด_การขับเคลื่อน_Roadmap3ปี(กันยายน 2569_2572) 
#หอการค้าจังหวัดตราด#YEC TRAT #หอการค้าไทย #มูลนิธิBCL #ยกระดับการศึกษาตราด