(29 ก.ย. 69)  นายพิริยะ ฉันทดิลก ผู้ว่าราชการจังหวัดตราด มอบหมายให้นายสาคร  นิลรัตน์  รองผู้ว่าราชการจังหวัดตราด เป็นประธานเปิดเวทีการประชุมเชิงปฏิบัติการสร้างโอกาสทางการศึกษาและอาชีพ ขับเคลื่อนทักษะสู่การมีงานทำ และบูรณาการการกำกับ ติดตามตัวชี้วัดร่วมด้านการศึกษา โดยผ่านกลไกทาง กศจ.   ซึ่งสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดตราด  เป็นเจ้าภาพจัดขึ้นโดยมีคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัดตราด  คณะอนุกรรมการเกี่ยวกับการพัฒนาการศึกษา คณะอนุกรรมการบริหารราชการเชิงยุทธศาสตร์ คณะอนุกรรมการขับเคลื่อนนโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ส่วนราชการ ผู้บริหารสถานศึกษา บุคลากรจากหน่วยงานทางการศึกษา รวมทั้ง นักเรียน นักศึกษา รวมกว่า 110 คน เข้าร่วม ที่ห้องประชุมบ้านปูรีสอร์ท ตำบลหนองคันทรง อำเภอเมืองตราด จังหวัดตราด
 
นางกัลยาณี ศิวธรรมปัญญา ศึกษาธิการจังหวัดตราด กล่าวว่า  การจัดการศึกษาในปัจจุบันจำเป็นต้องมุ่งสร้างโอกาสให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาความรู้ ทักษะ และสมรรถนะที่สอดคล้องกับบริบทของพื้นที่ ตลอดจนสามารถนำทักษะที่ได้รับไปใช้ ในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพ และการดำรงชีวิตได้อย่างเหมาะสม โดยเฉพาะการสร้าง โอกาสสำหรับนักเรียนที่อาจไม่ได้ศึกษาต่อ ให้มีทางเลือกในการพัฒนาทักษะอาชีพและเข้าสู่ ตลาดแรงงานอย่างมีคุณภาพ  สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดตราด ในฐานะหน่วยงานที่มีบทบาทในการประสานและ บูรณาการการจัดการศึกษาในระดับพื้นที่  จึงจัดเวทีครั้งนี้ขึ้น ภายใต้แนวคิดการสร้างโอกาสทางการศึกษาและอาชีพ ขับเคลื่อนทักษะสู่การมีงานทำ ควบคู่กับการบูรณาการการกำกับ ติดตามตัวชี้วัดร่วม ด้านการศึกษา โดยใช้กลไกของคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัด หรือ กศจ. เป็นกลไกสำคัญ ในการประสานความร่วมมือและเชื่อมโยงการดำเนินงานของหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในพื้นที่    โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจ และแลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับ แนวทางการจัดการศึกษาสายสามัญและสายอาชีพให้สอดคล้องกับบริบทและความต้องการ ของผู้เรียนในยุคปัจจุบัน  ทั้งยังเป็นการสร้างโอกาสให้ผู้เรียน โดยเฉพาะนักเรียนที่ไม่ได้ศึกษาต่อได้รับข้อมูลและเข้าถึงแนวทางการพัฒนาทักษะอาชีพ การทดสอบมาตรฐานฝีมือแรงงาน แห่งชาติ และช่องทางการเข้าสู่การมีงานทำ  นอกจากนี้ยังเป็นการส่งเสริมการบูรณาการความร่วมมือระหว่างหน่วยงานทาง การศึกษา หน่วยงานด้านการพัฒนาฝีมือแรงงาน และภาคีเครือข่ายที่เกี่ยวข้อง ในการ สนับสนุนและพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะที่จำเป็นต่อการประกอบอาชีพ  รวมทั้งเป็นการสร้างความเข้าใจร่วมกันเกี่ยวกับการกำกับ ติดตาม และ ขับเคลื่อนตัวชี้วัดร่วมด้านการศึกษา โดยผ่านกลไกของ กศจ. ให้สามารถนำไปสู่การปฏิบัติ และเกิดผลต่อผู้เรียนในระดับพื้นที่อย่างเป็นรูปธรรม /...